教育工学に関する考え方には、色々とあります。明確な定義は無いのです。そのため、教育工学を研究している人の中にも、教育工学は、教育道具の開発をするための学問だと考える人や、教育者が適切な教育方法を学ぶための学問であると考える人もいるのです。色々な考え方をした人がいるのです。
教育工学を勉強したいと考えた場合、参考になる文献はいろいろとあります。教育工学の研究者が多くの書籍を執筆しています。そのような書籍を参考にすれば教育工学について知識を増やすことが出来るでしょう。
文部科学省の「教育の情報化に関する手引き」の作成委員である、堀田龍也さんは、教育工学や情報教育を専門としています。日本教育工学会の理事もしている堀田さんは、多くの著書も執筆しています。「メディアとのつきあい方学習」や「できる教師のデジタル仕事術」など、このほかにも多くのものがあります。
後藤忠彦さんは、教育工学の専門家として、多くの大学で学生たちを指導してきました。後藤さんが執筆したものには「学校におけるコンピューターの教育利用」「マルチメディアで教育がかわる」など、多くの著書があります。
このように教育工学を専攻している研究者は多くいます。優れた研究者が執筆した著書を参考にすることで、幅広い知識を得ることが出来るのです。